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Viernes, 17 de Julio de 2020 a las 12:49 horas
El valor de la crítica constructiva
Canarias - Noticias -  Opinión - El valor de la crítica constructiva
Segismundo Uriarte
Segismundo Uriarte es maestro y técnico en Radiodifusión
Estamos en una sociedad en la que muchos de sus miembros manifiestan inconformidad casi de todo, lo que tiende a realizar una crítica en forma de oposición y rechazo a todo aquello que disgusta; es decir se habla sin fundamentos pretendiendo aparentar una autoridad en la materia que se critica. Son pocas las veces que se realiza un juicio objetivo y valiente sobre nuestro comportamiento y modo de pensar. La cuestión sería preguntarnos si todas estas opiniones negativas son favorables o constructivas en algo.

A la crítica constructiva se la puede definir como todo aquel discernimiento que solemos realizar, con el objetivo de ayudar a los demás. Se la considera como una actitud madura, responsable y llena de respeto hacia quienes está dirigida. Su valor se fundamenta básicamente en el propósito de lograr un cambio favorable que beneficie a cada una de las personas involucradas en determinadas circunstancias, en el sentido de colaboración y en el respeto fundamentalmente. Criticar constructivamente desarrolla, además, valores muy importantes como lo son la lealtad, la honestidad, la sencillez y la amistad.

La finalidad de la crítica constructiva es la de proponer soluciones alternativas a los problemas o defectos que se expongan en la crítica. La principal característica de este tipo de crítica es que debe estar basada en la observación, ser lo más objetiva posible y proponer nuevas vías de actuación para la mejora de una conducta o situación. El motor para dar a conocer esta opinión es el bien común, la prevención de problemas potenciales. La crítica constructiva se entiende como una oportunidad de mejora.

Quién emite una crítica constructiva lo hace de una forma asertiva, sin realizar señalamientos de errores; no apunta con el dedo a lo que está mal, sino que pone el acento en el área que puede mejorarse y propone acciones sobre cómo hacerlo. Tiene una proyección futura y es muy concreta en lo que se puede mejorar. Quien la recibe no realiza una interpretación de la crítica como algo personal, sino como un beneficio que proporciona herramientas de mejora para afrontar las situaciones de manera adecuada y con mayor éxito. La crítica constructiva o positiva trata de ser objetiva, precisa, razonada y propone alternativas.

El valor de la crítica constructiva se fundamenta en el propósito de lograr un cambio favorable que beneficie a todas y cada una de las personas involucradas en circunstancias o ambientes determinados, con actitud de respeto y sentido de colaboración. A través de ella se desarrollan otros valores: lealtad, honestidad, sencillez, respeto, amistad. Cada vez que una persona desea expresar su opinión o inconformidad con rectitud de intención, tiene que aclarar que es “una crítica constructiva”, para evitar malos entendidos y lograr una mejor disposición de su interlocutor. A veces somos tan susceptibles, que sin la aclaración pertinente nos sentimos agredidos. Si fuésemos más sencillos y maduros, encontraríamos en cada crítica (positiva o negativa) una oportunidad para cambiar y mejorar nuestra forma de vida.

Es muy común que nuestra tendencia a criticar se propague sin ton ni son y convertimos a la crítica en una forma de oposición y rechazo a todo aquello que no nos gusta; observamos y manifestamos inconformidad casi de todo: el modo de vestir, las opiniones, la forma de gobierno, las normas de vialidad, la conducta del vecino... y muy

pocas veces, hacemos un juicio objetivo y valiente sobre nuestro comportamiento y modo de pensar.

Lo primero será reconocer que frecuentemente hablamos sin fundamento, nos quedamos con unas cuantas palabras de las noticias emitidas por la prensa, la radio o la televisión, cotejando nuestra pobre información con los comentarios que escuchamos en el trabajo o con los amigos, hacemos conjeturas y emprendemos el vuelo aprobando o desaprobando todo tema de actualidad: iniciativas de ley, la política económica, los eventos sociales, sucesos de carácter internacional y hasta las nuevas disposiciones en materia de educación o de salud... Con mucha facilidad nos erigimos en autoridades competentes y pensar que estamos en posesión de la verdad absoluta.

Cualquier comentario fuera de lugar o falto de respeto, no solo ofende, destruye además la buena comunicación, la imagen y opinión que se tiene de las personas y por si fuera poco, habla muy mal de nosotros. Para que nuestra crítica tenga valor, se requiere una actitud honesta, leal y sencilla: si algo nos disgusta o incomoda, no hay por qué escondernos en el anonimato, generar murmuraciones o crear conflictos, si deseamos que las cosas y las personas mejoren, lo correcto será acercarnos a los interesados y expresar abiertamente nuestro punto de vista, dispuestos a escuchar y a obtener un resultado provechoso para todos.

Lamentablemente, en nuestra sociedad no estamos acostumbrados a practicar la crítica constructiva y se opta con demasiada frecuencia por la crítica destructiva que no se centra en la situación, la utiliza como pretexto para dirigirse a la persona, a su identidad, a sus cualidades, para valorarlas y descalificarlas. Su objetivo es establecer un juicio de valor de la persona receptora, en ocasiones infringir un daño u ofensa. Al contrario que la crítica constructiva, la crítica destructiva no tiene por objetivo mostrar una alternativa de mejora. Podríamos decir que la crítica destructiva se “cierra” sobre sí misma y no abre opciones al aprendizaje.

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