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GRAN CANARIA | TELDE | OPINIÓN
Domingo, 2 de Diciembre de 2012 a las 08:30 horas
Privatización de Escuelas Infantiles: Adiós a un proyecto educativo y de cohesión social
A lo que se ve, resulta fácil caer en la tentación, desde los despachos de los administradores públicos de turno, de considerar a la baja este sector educativo, quizá porque los niños/as, cuánto más pequeños, menos influyen en la decisión de voto y menos consideración merecen, justamente por su aparente falta de valor en sí mismos.
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José Antonio Amador Naranjo
Miembro de la Ejecutiva del PSOE de Telde
Desde hace meses observo con máxima preocupación la deriva iniciada por el actual Grupo de Gobierno de este Ayuntamiento (PP-CIUCA-CC), con respecto al futuro de las Escuelas infantiles en nuestra ciudad. Es muy importante, necesario y obligatorio, alertar a la ciudadanía del impacto social y educativo que la externalización (privatización) del servicio provocará en uno de los municipios con mayor índice de paro de la Isla.

Con dicha externalización, la ciudad de Telde perderá un servicio público de calidad, referente para otros municipios de Gran Canaria, con más de 20 años de buen funcionamiento, cumpliendo una labor social básica y necesaria, tanto para los padres que trabajan como para aquellos que están desempleados. No creo que sea fruto de la casualidad, que dichas Escuelas se hallen ubicadas estratégicamente en algunas de las zonas socialmente más deprimidas y con mayor tasa de paro de nuestro municipio.

Todo ello sucede en un tiempo en el que la promoción de ayudas económicas a las familias, el sostenimiento de los servicios públicos y el facilitar que padres y madres puedan tener acceso al mercado laboral, permitiéndoles la conciliación de la vida familiar y profesional, se hace cada vez más imprescindible; sin embargo, como contraposición, asistimos a unas políticas neoliberales que nos plantean el absurdo de la felicidad total y permanente, pero sólo para unos cuantos. Me causa tristeza e indignación cómo en una época de austeridad y contracción presupuestaria, el Grupo de Gobierno (PP-CIUCA-CC), no es capaz de priorizar el gasto, retirando partidas presupuestarias a algo tan esencial como la educación de 0 a 3 años, optando sin embargo, por invertir en políticas de imagen, autobombo y asesoramiento, destinadas éstas últimas, en muchas ocasiones, a suplir las propias carencias que se tienen y que sin duda pueden encontrar, a mucho menor coste, en los propios técnicos del Ayuntamiento. Todas estas políticas les distancian cada vez más de las necesidades reales de la ciudadanía.

A lo que se ve, resulta fácil caer en la tentación, desde los despachos de los administradores públicos de turno, de considerar a la baja este sector educativo, quizá porque los niños/as, cuánto más pequeños, menos influyen en la decisión de voto y menos consideración merecen, justamente por su aparente falta de valor en sí mismos. Sin embargo, esta baja consideración hacia esta etapa infantil no es sino el fruto del profundo desconocimiento de que la misma, constituye una gran inversión de futuro, puesto que los futuros profesionales, científicos, investigadores, padres, madres, ciudadanos y ciudadanas en definitiva, del día de mañana, se están constituyendo desde el mismo momento de su nacimiento. No en vano, son muchos los expertos que relacionan el fracaso escolar con la falta de una educación adecuada en el periodo de 0 a 3 años. Al gran valor educativo que tiene una fase tan plástica, tan potencial, y a la vez tan frágil, como son los tres primeros años de vida, cabe añadir otros aspectos que igualmente se ven mermados en un proceso de externalización, como son la alimentación y la higiene. Es obvio que la empresa privada que asuma el Servicio tratará de rentabilizar costes, lo que conllevará, sin duda, una merma de la calidad de los servicios que de cocina y limpieza ahora mismo reciben los niños.

A lo largo de todo este proceso, desde el Grupo de Gobierno (PP-CIUCA-CC), han afirmado una y otra vez que la externalización de las Escuelas Infantiles, garantizará el servicio educativo y social con que cumplen estos centros, así como las máximas garantías para aquellos menores en riesgo de exclusión. Sin embargo, tal y como puede observarse en aquellos municipios dónde se ha producido dicha externalización, los servicios son asumidos por macroempresas, con proyectos que renuncian al carácter educativo -propio de las Escuelas Infantiles, con una propuesta pedagógica- y pasan a centrarse más en el ámbito asistencial, lo que conocemos como guarderías. Estas últimas, no precisan reunir ninguna de las condiciones que la administración educativa impone para las escuelas infantiles, sino que, se ven sometidas al cumplimiento normativo de cualquier establecimiento o negocio. Igualmente, existe una amplia franja de familias con rentas medias o media-bajas, que se ven imposibilitadas de poder acceder a este Servicio una vez se produzca la privatización, por el inmediato aumento de las cuotas. La situación se torna aún peor, en un tiempo en donde la familia es una de las estructuras que más está padeciendo los efectos de los cambios socio-económicos (pérdida de empleos, reducción de salarios, etc.).

De manera reiterada, padres/madres, educadores/as y grupos de la oposición en el Consistorio, han planteado diferentes alternativas de viabilidad al proceso de externalización, poniendo además como ejemplo, municipios de la isla tales como Santa Lucía, Santa Brígida o Ingenio, dónde a través de la buena voluntad y el consenso de todas las partes, se ha logrado salvar el servicio público de estas Escuelas. No se entiende, por tanto, como lo que es posible mantener en municipios de menor población y en consecuencia, menor capacidad recaudatoria, no se logre mantener en la segunda ciudad de esta isla. Sin embargo, no parece que esa sea la voluntad de este Grupo de Gobierno (PP-CIUCA-CC), que ha desestimado, todas y cada una de dichas propuestas, sin ni tan siquiera, detenerse a escucharlas en muchos de los casos, demostrando a la ciudadanía que para ellos la soberanía popular sólo existe el día en que se abren las urnas. Es indudable, que se sigue una hoja de ruta imparable hacia la privatización, poniendo con ello, en grave riesgo la universalidad de la educación temprana en Telde, comercializando con un servicio público esencial y lo que es peor, con nuestros hijos e hijas.
Comentarios de los lectores
Hay 1 comentario hasta ahora
Canarias - Noticias -  Opinión - Privatización de Escuelas Infantiles: Adiós a un proyecto educativo y de cohesión socialAutor: ESTHER ORTEGA
Cuanta razón tienes compañero, cuando se construye un edificio, si no tiene unos buenos cimientos, éste tarde o temprano cae, pues bien en la vida del ser humano,del niño, la educación de los primeros años son los cimientos importantísimos para que desarrollen ciertos valores inalienables en el desarrollo equilibrado del niño o niña. Y estos políticos conservadores lo que pretenden es que se guarden los bebés durante un tiempo determinado sin preocuparse para nada de su equilibrio,estabilidad emocional,cariño,...puesto que al privatizar estos servicios contratan personas no cualificadas...esto es una de tantos , tantos derechos que nos están usurpando y no DEBEMOS RESIGNARNOS Y SEGUIR LUCHANDO¡¡¡¡
Enviado el 06-12-2012

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